网络通识课程资源及服务（MJUWSXJ20240003）采购公告

网络通识课程资源及服务（MJUWSXJ20240003）采购公告 项目名称：网络通识课程资源及服务项目编号：MJUWSXJ20240003公告开始日期：2024-01-24公告截止日期：2024-01-29采购单位：闽江学院付款方式：货到验收付款联系人：联系电话：签约时间要求：成交后10个工作日内到货时间要求：预算总价：300000元收货地址：供应商资质要求：符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件采购清单1采购商品：网络通识课程资源及服务采购数量：1计量单位：项所属分类：高等教育服务品牌：型号：预算单价：￥ 300000.0技术参数及配置要求：详见附件《闽江学院网络通识课程资源及服务采购要求》售后服务：商品承诺:送货上门/安装调试/技术培训;质保期为1年。乙方在接到故障通知后2小时内进行远程技术支持响应，免费提供咨询、维护等服务，并及时将故障原因、处理情况等备案，提供7*24时服务电话热线，同时也提供持术持服务直拨热线。如电话服务不能解决的，乙方需在24小时内指派专业员上门服务。若24小时内无法排除故障，则应委派专业技术员到达，其中发生切费由乙方承担。质保期结束前个内应负责对产品运情况进行次免费全面检查，如发现潜在问题，应负责排除，保证产品的正常运。;附件下载：闽江学院网络通识课程资源及服务采购要求.docx更多咨询报价请点击：网络通识课程资源及服务（MJUWSXJ20240003）采购公告闽江学院网络通识课程资源及服务采购要求一、项目概况（一）本次项目为网络通识课程资源及服务采购项目。投标人应根据招标文件所提出的服务要求，选择具有最佳性价比的服务前来投标。希望投标人以优质的服务和优惠的价格，充分显示贵公司的实力。（二）中标后，采购人有权对中标人在投标文件中提供的资料和承诺内容进行核查，中标人应无条件配合采购人的核查工作，不得托词拒绝提供材料核查或隐瞒真实情况。若采购人发现中标人提供虚假材料谋取中标或承诺的内容与真实情况不一致等违法违规行为，采购人有权取消其合同签订或终止合同，因此给采购人造成损失的，中标人需另行支付相应的赔偿。二、技术和服务要求（一）总体建设要求1.1构建体系化网络通识课程资源通识教育课程体系完备、课程资源丰沛、能适应学校需求，且能实时配合学校需求进行调整。其中，资源集群以课程视频为主体，辅以作业题、考试、经典图书、阅读资源等在线富媒体资源。1.2打造现代化网络教学平台网络教学平台支撑通识课程运行的多种模式，集教学互动、资源管理、数据统计等功能为一体。需对学生学习过程监督把控；需确保学生信息安全、人身安全、财产安全，确保学习过程的连续性和稳定性；确保学生学习数据及学习成绩存放的延续性。1.3建设智能化移动教学终端移动端支持android和iOS系统，支持手机和平板等设备。功能需包含五大子功能：“移动课堂互动”、“移动修学分”、“移动阅读”、“移动社交”、“移动通识素养测评”。能实现学生随时随地的在线学习和互动、做作业和修学分、课程讨论、小组讨论、答疑、笔记、阅读、考试、通知、通识素养测评和成绩查询等诸多学习功能。在课堂互动中可以进行签到、抢答、投票、投屏等互动功能，同时在移动端的学习进度要自动同步到PC端，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性。1.4运行服务要求1.4.1具备保障校内万人同时在线学习的运营服务能力。服务期内平台使用不限人数和次数。1.4.2支持云服务、混合部署等部署方式，确保视频访问时提供校园网与公网切换服务：平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。1.4.3服务期内，中标人需提供软件系统更新维护服务、课程库更新服务。1.4.4提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控，可根据学校需求提供教学运行数据和学习数据异常名单。1.4.5提供教学和教务全程服务，包括开课/结课的所有对接服务，学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。课程结课后能够为学校提供有针对性的课程运行报告，不得另外计费。报告需包含数据展示部分及数据分析部分，能够展示数据对应含义。1.4.6服务期内，中标人需配合学校工作需要，配合提供课程设置、教学大纲、课程信息、课程资源、课程报告等服务期内的相关详细材料。1.4.7承诺全托管运维服务：要求7×24小时的全托管运维服务。覆盖学生选课和学习全部阶段。提供上门支持、操作培训、在线客服、电话客服、邮箱客服等多种服务形式。对于平台数据恢复等故障服务，中标人承诺在接到系统故障通知后，2小时响应，24小时执行服务，2个工作日内排除故障，由此产生的费用均由中标人承担。1.4.8运维人员要求：平台运维人员至少一人具备保密教育培训证书资质，须提供证书复印件（证书中必须体现证书编号）。1.4.9中标人须配备至少一名项目责任人与采购人定向沟通联系，沟通事项包括但不限于在项目前期与采购人负责人充分沟通并记录采购人对项目的具体需求，认真核查采购人提交的信息，及时相应采购人提出的问题。1.4.10项目经理必须为中标人的在职人员，须提供投标截止时间止前六个月任一个月（不含投标截止时间当月）由中标人为其缴纳社保（加盖社保公章或电子章）的证明材料。1.4.11采购人按照政府采购合同规定的技术、服务、安全标准组织验收，验收期间产生的费用由中标人承担。（二）课程基本要求2.1课程类型要求课程内容需覆盖综合素养类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类、“四史”类、专业导学类、知识点自选类、开学教育类等9个类型。（1）综合知识类：以知识性内容讲授为主，包含中外历史、中西哲学、中外文学艺术、科学技术、经济管理与社会、国学等内容。（2）个人能力类：以个人技能能力培养为主，包含自我管理能力、思维模式建立、人际沟通表达、团队组织管理、信息素养与外语、职业规划发展等内容。（3）个人成长类：以大学生的身心健康发展为导向,包含安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。（4）创新创业类：紧扣国家政策，围绕提高大学生创新创业实战能力的目标，构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。（5）公共必修类：收录教育部规定的高校必修科目,包括公共基础课、军事理论、国家安全、劳动教育等。（6）“四史”类：覆盖学校所需要的《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》等课程。（7）专业导学类：专业导学课主要针对入学新生，向学生介绍所在类型专业的基本介绍、学业规划、升学建议、就业指导、创业教育、经验分享等内容。（8）知识点自选类：以知识大类为课程划分依据，以知识点为学习单元，以积分制为考核形式，覆盖历史、文学、艺术、科学、社会、技能等不同领域。（9）开学教育类：整合每学期开学前后一段时间内的热点问题及学生在大学阶段应该培养的态度与方法，以主题讲座的形式开展课程。2.2课程数量与内容要求2.2.1课程总量不低于500门。其中，综合知识类课程不低于350门，个人能力类课程不低于50门，个人成长类课程数量不低于20门，创新创业类课程数量不低于20门，公共必修类课程数量不低于20门，“四史”类课程数量不低于4门，专业导学类课程数量不低于6门，知识点自选类不低于10门，开学教育类每学期不少于3门。2.2.2重点课程类型要求：课程主题内容要求美育课程需包含教育部教体艺厅〔2006〕3号文件中《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》规定的《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等8门课程且课程名称保持一致。经典导读覆盖哲学、历史、文学、社会、科学、国学各领域经典，每门课程只导读1本著作。总量不少于25门。学术写作与学术道德针对中文论文写作、学术道德设计课程。总量不少于5门。信息检索与信息素养应符合教科信函〔2021〕14号《教育部关于发布的通知》中对信息素养的要求。健康教育符合教育部教体艺〔2017〕5号《普通高等学校健康教育指导纲要》内容要求，课程团队至少包含1名相关领域院士。心理健康符合教育部教党〔2018〕41号《高等学校学生心理健康教育指导纲要》内容要求。职业发展与就业指导符合教育部教高厅〔2007〕7号《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》内容要求，课程名称为《大学生职业发展与就业指导》。创新创业包含以下类型课程并符合对应要求：创业理论基础类（至少1门课授课教师应有教育部高等学校创业教育指导委员会委员经历，符合教高厅〔2012〕4号文件中《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》中的内容要求）、创业案例访谈类（2门及以上，访谈人数不少于10人）、创新创业大赛辅导类（内容需针对创新创业大赛参赛设计）、创业技能训练类（覆盖创业阶段法律、人力资源、商业计划书、专利申报主题，每个主题对应至少1门课程）。劳动教育至少2门课程来自中华全国总工会直属高校，以劳动知识、劳模精神、工匠精神为主。总量不少于5门。大学体育介绍不低于15种运动项目，以运动项目的技术、战术、规则为主，教师应有省队及以上团队正式执教经历或取得过世界级比赛奖项。军事理论与军事技能训练需至少2门课程，分别对应教育部教体艺〔2019〕1号《普通高等学校军事课教学大纲》所有军事理论部分（文件第六条）内容与军事技能训练部分（文件第七条）内容。国家安全教育符合教育部教材〔2020〕5号通知中《大中小学国家安全教育指导纲要》中相关内容。专业导学至少覆盖理工类、人文类、社科类专业各2个，要求单门课程内容针对具体专业开设，非多专业通用资源。知识点自选类课程至少包含历史文明、文学导读、经济管理、科学技术、哲学智慧、华夏文化、美育、身心健康、人际沟通、职场技能、高效管理、创造创新等12个大类中的10个。开学教育课程内容面向所有年级在校学生，以大学生在大学阶段应掌握的身心健康知识、国家重大政策方针、大学阶段必备能力技能为主。2.2.3除了涵盖上述重点课程类型要求，需包括以下46门重点课程：序号拟引进的课程所属单位1《论语》精读北京师范大学2从爱因斯坦到霍金的宇宙北京师范大学3从泥巴到国粹：陶瓷绘画示范清华大学4大学生恋爱与性健康中国性学会5电影与幸福感北京师范大学6对话大国工匠 致敬劳动模范中国劳动关系学院7儿童发展与教育心理学长沙师范学院8古典诗词鉴赏复旦大学9国学智慧陕西师范大学10海洋与人类文明浙江海洋大学11化学与人类复旦大学12教师口语艺术鲁东大学13经济与社会：如何用决策思维洞察生活复旦大学14九型人格之职场心理中国九型人格导师协会15考古发现与探索复旦大学16考古与人类复旦大学17聆听心声：音乐审美心理分析中央音乐学院18逻辑学导论浙江大学19情商与智慧人生海南师范大学20全球变化生态学南开大学21人工智能上海大学22舌尖上的植物学北京大学23社会心理学南开大学24生命安全与救援上海交通大学25世界古代文明南京大学26宋崇导演教你拍摄微电影同济大学27太阳系中的有趣科学北京大学28突发事件及自救互救上海市医疗急救中心29微观经济学浙江大学30文化地理北京大学31文化遗产概览同济大学32舞台人生：走进戏剧艺术中央戏剧学院33先秦诸子复旦大学34心理、行为与文化北京大学、华侨大学35移动互联网时代的信息安全与防护南京师范大学36艺术美学苏州大学37音乐鉴赏中央音乐学院38用经济学智慧解读中国复旦大学39知识论导论：我们能知道什么？山西大学40智能文明上海大学41中国古代礼仪文明清华大学42中国古建筑欣赏与设计湖南大学43中国现代文学名家名作北京大学/山东大学44中华民族精神华中科技大学45中华诗词之美南开大学46中西文化比较北京大学2.3配套资源要求及其他要求2.3.1阅读资源：每门课程需提供独立的拓展阅读功能模块，不得作为课程章节中插入的资料、文本形式提供。提供的阅读资源应包含片段阅读和全本阅读两种类型。针对不同的知识领域，提供的阅读资源应包含不少于10个大类的内容，每个大类下根据内容不同细分多个二级分类。每个大类不少于300条资源，所有大类累计资源不少于4000条。2.3.2配套题库：综合知识类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类课程中，题库应包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等五种题型。课程视频数量多于20个的，每门课程配套题库题目数量应不少于100道。教育主管部门相关政策另有规定时以具体规定为准。如课程内容不适合出简答、填空等主观题的，可以暂不设置，但此类课程占总课程数量不得超过2%，此类课程题库总量不做要求。2.3.3期末考试：需提供难、中、易三种难度期末试卷供用户选择。难度为“易”的试卷需包括单选题、多选题、判断题三种题型；难度为“中”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题四种题型；难度为“难”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题。教育主管部门相关政策另有规定时以具体规定为准。如课程内容不适合出简答、填空等主观题的，可以暂不设置，但此类课程占总课程数量不得超过2%。2.3.4知识点自选课程中，每个主题下的所有知识点需整合至一个统一的页面上，并在该页面展示该主题下的推荐热门分类知识点。2.3.5知识点自选课程应至少包含视频、测验题、阅读材料等三类学习资源。其中，知识点自选课程应包含教育部教体艺厅〔2006〕3号文件中《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》规定的八个大类的内容，并适当添加拓展美育知识。其他课程可自主确定分类，每个大类下知识点数量不低于150个，其中包含不少于5000分钟视频、300道测验题，20个阅读材料。所有大类下测验题应为客观题，每个阅读材料不少于10000字。2.3.6开学教育要求内容每学期更新。每门课只讲授一个主题，时长不少于60分钟。2.3.7针对大学生心理健康教育、劳动教育、创新创业基础、大学生健康教育、军事理论、大学生恋爱与性健康、大学生职业发展与就业指导、大学生国家安全教育、工程伦理、垃圾分类、习近平总书记关于教育的重要论述研究等11个公共必修性质的课程，需至少提供1门对应课程用于开展混合式教学。课程应包含完整的教学视频、配套习题、教学PPT等内容。其中，ppt内容应符合教育部等主管部门公布的课程大纲要求，主管部门未公布课程大纲的，可参考相关领域权威高校课程内容。另需提供至少8门课程的教师教学培训视频。视频应由至少一名一线教师主讲或策划，结合具体课程内容，对观看者进行课程内容、课程设计等方面的引导。视频内容应针对一门课程内容进行开发，非通用教学理论或技能。2.3.8师资情况：70%以上课程的教师团队应至少包含一名来自双一流高校、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院等机构的教师。70%以上课程的教师团队应至少包含一名教授或同级别职称教师。2.3.9课程清单：中标人需提供包含所有备选课程的课程清单、课程简介列表、课程大纲。2.3.10中标人已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，不会因为相关争议影响学校正常使用，须提供投标课程的主讲教师授权协议或版权问题的承诺函（格式自拟）。2.3.11辅学资源：每门课程除了纳入成绩考核的视频、阅读素材等资源外，必须另外提供包含与本门课程相关的图书及专题，以丰富学生的课外学习。每门课相关电子版参考文献至少10册，放在课程首页上进行展示。2.3.12提供经典导读课配套纸质图书不少于2册，其他课程配套纸质图书不少于2册。图书均须为获得书号的正式出版物。中标人享有相关出版权利，图书封面、内页需明确体现投标人等信息。每册图书至少提供1本样书备查。2.3.13开学教育中，课程以嵌入课程的直播形式提供，支持回看。每学期直播时间不早于开学日前30个自然日，不晚于开学日后15个自然日。2.4通识素养测评系统2.4.1测评内容体系要求测评内容体系需具备以下类别：（1）国学基础：以经典国学作品为基础，综合考察中国传统国学相关知识。主要包括中国古代哲学思想解读、古代经典作品内容与分析、古代礼仪与文明实际应用等内容。（2）科学技术：全方位剖析科学发展的历史及其精神内涵。考核数学、物理、化学、生物等领域的基础理论，以及神经、认知、材料、计算机、互联网等领域的最新进展情况。（3）社会管理：揭示经济活动的一般规律，不仅仅关注经济活动的一般表象，更能够深入考察经济活动背后的理论与实际运作。同时兼顾社会管理领域，解读管理活动的理论与内涵。（4）人类思想：探索人类信仰、法理、哲学等思想的发展历程及其产生的重大影响，能够从本质上揭示各种思想的异同。同时能够联结中西思想领域，以宏观视野对思想进行对比。（5）文学艺术：对人类自古至今的文学与艺术进行全面而适当的考核，囊括文学、音乐、绘画、建筑、雕塑、摄影等各个相关领域的主要作品、大师、事件。（6）历史文明：多维度展现世界各种文化的兴起与衰亡，剖析人类历史进程的关键转折点，发掘个人、组织、事件、环境等各个要素对整个人类文明演变产生的深远影响。2.4.2测评主要功能要求（1）测评：在线测评六大板块内容，题型为单选题，包含文字题、图片题、音频题三个类型。系统后台在学生测评过程中记录学生的提交时间、最终成绩、每道题目的答题情况等详细数据。（2）学生测评报告：测评完成后，需允许学生在线查看个人测评报告。报告中需要包括测评内容体系各门类的详细分数、成绩评价、全国对比情况，要能够回看学生历次测评结果。（3）推荐：测评完成后，必须在成绩分析页面推荐相关学习资料，帮助学生提高通识素养水平。要求推荐不少于6门相关课程及10本相关图书。学生应能够直接在测评系统内试看推荐的课程。推荐的相关图书应能够直接阅读全文。（4）校方后台：测评过程中，需要给校方提供实时监控后台，以便查看各年级、各专业学生的参与情况；并能够直接提供各分数段、各内容体系维度的数据分析结果，向学校展示学生整体通识素养水平。（5）学校测评报告：测评结束后，需向学校提供详尽完整的《通识素养提升解决方案》。该解决方案需要分年级、学院、内容体系维度等方面对学生数据进行分析，并且针对学校的开课清单、通识资源建设、教学改革方面提出合理化建议。2.4.3测评其他要求（1）单次测评题目数量不少于60道，测评总时长不少于15分钟。（2）题库包含题目总量不少于1000道。其中测评体系中各门类不少于150道。需提供具体题目清单备查。（3）每道题目必须包含题目答案解析，能够明确解释题目考核相关知识点。（4）测评题目每年更新数量需不低于200道。2.5平台技术要求2.5.1教务管理相关功能要求（1）提供学校专属站点和域名，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。（2）站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。（3）设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；可以模拟教师和学生登录；教师可以在课程下添加和删除学生，后台数据同步更新。（4）学生选课时，支持学生在教务系统选课，再将选课数据导入平台；且支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。教师可设置是否自主选课，是否允许退选。（5）管理员、教师有权自主设置本校课程开课、结课时间。开课后仍可以根据教学计划把变动随时修改。（6）平台支持学生信息数据的统一导入与学习成绩的统一导出，提供数据模板。（7）考核维度要求能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。知识点自选课程可以考核以下所有操作行为：登录、视频观看时长、阅读时长、测验题、讨论、学习笔记、线下活动。其他课程考核应包含但不限于签到、视频、作业、考试、阅读、直播、登录（访问）、线下成绩等维度。考核维度所占权重支持用户自定义设置，支持在整个学习流程中随时修改。其中，直播支持实时直播及回看功能，观看时长可来自实时直播或回看。阅读时长仅记录第一次阅读文字材料时消耗时长，反复阅读同一段文字不重复记录时长。（8）知识点自选课程中，支持在专用后台设置总积分、视频观看时长总积分、阅读时长总积分、测验题答题总积分的最低值，以及每日获得总积分、笔记每日积分、讨论每日积分的最大值。（9）平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析。包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总；提供教师工作行为记录分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。（10）采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师、学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。2.5.2课程教学相关功能要求（1）课程视频需支持开启或关闭闯关式教学。开启状态下，学生必须完成当前任务后方可进入下一章节，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。（2）课程支持复习模式，允许学生自由学习课程内容。复习模式下观看视频、作答测验不记录学习成绩。（3）平台支持在线学习监控功能。进入课程时要求学生拍照留存本次学习人员图像。视频观看过程中，按照预先设置开启摄像头并抓拍学习者图像。所有图像储存于系统后台，用于教师及校方调取图片确认是否为学生本人学习。系统可支持辅助判定功能，在教师或校方允许的情况下对比不同时间抓拍图像，并给出相似度分析，辅助提升判断效率。（4）学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止拖拽、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测、防止观看课程时进行其他活动。系统支持取消防拖拽、防跳集、当前窗口探测等功能；支持长时间无活动自动停止播放。（5）支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看，否则视频暂停播放。（6）除了平台课程自带题库外，需支持教师自主出题并批量上传至课程题库，支持批量下载。教师在编辑课程内容时可直接调取题库内容。（7）课程章节测验应支持高级设置功能，允许用户自主决定是否允许学生提交作业后查看答案、查看分数、查看对错情况，支持将题目设置为随机乱序，支持从指定题库中抽选特定数量题目要求学生作答。（8）在线考试支持网页端考试、手机端考试、电脑客户端考试。电脑客户端需提供非公开下载软件客户端，并设置客户端有效期。支持二级院系排考，可设置不同批次的考试排考任务的权限，如设置排考课程任务、考试时间地点、监考教师安排权限时，可设置由开课院系排考或由上课院系排考。（9）支持考务管理员将监考教师安排到院系，而非安排具体的监考老师，方便各院系根据自身需要进行监考院系的安排；（10）可多重维度生成试卷编号（按课程编号、课程名称、教师、校区、年级、教学班、院系），可自定义试卷编号。（11）考试过程中提供考试纪律监控相关技术支持，包括通过人像比对确保考生本人考试、通过摄像头抓拍实现过程监控、对学生切出考试页面进行提醒、题目及选项乱序等。（12）章节测验、考试中，客观题支持系统自动批阅；填空题可选自动批阅或人工自主批阅；除填空题以外的主观题由人工批阅。（13）支持学生进行在线电子书阅读，可对接学校数字图书馆，允许学生自主拓展学习；教师可根据课程需要向学生推送相关学习资料。（14）拓展阅读功能模块，允许教师对阅读资源进行自定义分类、自主添加或删除阅读资源。自主添加的阅读资源考核办法应与系统默认资源考核办法一致。（15）知识点自选课程中，日常学习考核以积分制模式进行。学生在系统内发生学习行为时，系统可以根据校方预先设置的分数值，自动记录其行为对应的分数。（16）知识点自选课程中，用户可自主选择是否设置期末考试。期末考试采取百分制形式，根据预先选定的知识点随机组卷进行考核。（17）知识点自选课程中，需支持搜索知识点功能，允许学生根据自身需求对知识点进行搜索，也可查看预先设置的推荐知识点、必学知识点。教师可根据自身需求，将特定知识点设置为推荐知识点或必学知识点，引导学生学习。（18）知识点自选课程中，积分情况及计分规则需允许学生随时查看。支持学生查看个人学习记录，包括该次学习记录对应的知识点名称、学习时间、学习进度，方便学生随时继续学习或进行复习。（19）知识点自选课程中，学习完一个知识点后，系统应根据学生所学知识点内容，推荐2个以上相关知识点供学生选择学习。（20）开学教育支持以观看时长为维度考核学生观看情况，支持查看学生观看情况等相关学习数据。（21）课程结束后，支持将班级、课程归档，归档后学生无法继续查看课程内容及数据。班级、课程归档后可随时恢复或彻底删除。（22）考核维度要求能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。积分式学习类课程可以考核以下所有操作行为：登录、视频观看时长、阅读时长、测验题、讨论、学习笔记、线下活动。其他课程考核应包含但不限于签到、音频/视频、作业、考试、阅读、直播、登录（访问）、线下成绩等维度。考核维度所占权重支持用户自定义设置，支持在整个学习流程中随时修改。其中，直播支持实时直播及回看功能，观看时长可来自实时直播或回看；阅读时将以正常翻页频率阅读的材料所消耗的时间记为学生的阅读时长。积分式学习类课程中，支持在专用后台设置总积分、视频观看时长总积分、阅读时长总积分、测验题答题总积分的最低值，以及每日获得总积分、笔记每日积分、讨论每日积分的最大值。2.5.3平台拓展功能要求（1）APP端需支持iOS和安卓两个平台，实现在线移动教学功能。移动端与PC端学习进度、学习数据、教学管控功能保持一致，教师可以对课程和学生进行统一管理。（2）教师可发布各种通知，并实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。学生可在收件箱中查看所有通知。（3）电脑端学习空间、APP端首页可集成中标人及第三方个性化信息与应用。学校可根据本校需要配置首页展示的应用及个人空间中的应用。（4）支持云盘功能，可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源，并且可以实现断点续传，保证每份上传资源的完整性。（5）支持混合式教学，APP端或电脑端需提供的教学工具包括以下所有功能：投票、选人、抢答、讨论、测验、问卷、评分、分组任务、计时器、直播、白板。支持通过APP端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。主题讨论支持学生添加图片、支持学生答案投屏显示、支持对学生答案进行语义分析并提取关键词在屏幕上以词云形式展现结果。（6）允许教师发放签到，统计上课学生数。签到需包含普通签到、位置签到、手势签到、二维码签到等4种及以上签到模式。（7）包含个人移动学习评价系统，将个人学习过程中产生的APP使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行可视化，从而激励学习行为。（8）支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。（9）支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。★以上服务要求均不允许负偏离，否则视为无效投标。三、商务条件（一）交付地点：福建省福州市闽侯县上街镇溪源宫路200号（二）交付时间：合同签订后30天内交货（三）交付条件：采购人验收合格后交付（四）是否收取履约保证金：有，具体如下：履约保证金百分比：5%。说明：合同签订后7个?作日内缴交合同总金额的5%作为履约保证金，该履约保证?在验收合格后?动转为质量保证金，质量保证?在质保期满后以银行转账的?式，无息退回乙方。（五）验收5.1验收标准5.1.1验收标准乙方所提供的系统必须是最新设计的最新版本。所有系统按?家验收标准（符合国家或行业或地方标准）、招标文件、投标文件等有关内容进?验收。乙方提供系统的制造标准及系统技术规范等有关资料必须符合中国相应有关标准、规范要求。5.1.2验收程序和方法（1）乙方?检及试运行系统安装完毕后，乙方应对系统的整体性能和功能进?测试，测试结果必须符合招标?件要求、合同相关条款以及甲方的合理要求，?检?测结束后，将系统进?试运行，试运行期间，出现的任何问题，应由乙方及时处理修正，直?达到甲方要求。（2）最终验收系统稳定运行并且所有性能指标都达到甲方要求、通过甲方安全技术检测后且乙方提供项?的验收?档包括：软件培训资料、软件使?操作?册、项?验收报告等相关技术?档后，经采购?验收合格，甲方签署验收报告。5.1.3系统软件直至最终验收合格所产生的?切费用由乙方承担。5.1.4若验收不能符合要求，甲?将按合同条款的有关规定执行。5.2本项目是否邀请其他投标?参与验收：不邀请。（六）合同款项的?付应按照招标?件的规定进?，具体如下：支付期次支付比例(%)支付期次说明1100完成平台搭建、调试及按合同要求项目验收合格后，中标人应提供正规税务发票，采购人在收到发票后5个工作日内以转帐方式向中标人一次性支付合同总价的100%。（七）合同有效期?合同约定的合同义务履行完毕或依本合同约定合同解除或终止。（八）违约责任8.1因??原因造成采购供货合同?法按时签订，视为乙方违约，违约对甲?造成的损失的，乙方需?付相应的赔偿。8.2在签定采购供货合同之后，??要求解除合同的，视为乙方违约，违约对甲?造成的损失的，乙方需?付相应的赔偿。8.3在明确违约责任后，乙方应在接到书?通知书起七天内?付违约?、赔偿?等。（九）知识产权9.1乙方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品；乙方还应保证甲?不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此??指控均与甲方无关，乙方应与第三方交涉，并承担可能发?的?切法律责任、费?和后果；若甲方因此?遭致损失，则乙方应赔偿该损失。9.2若乙方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则乙方中标资格将被取消；甲方还将按照有关法律、法规和规章的规定进?处理，具体如下：并按本合同约定追究其违法责任。（十）解决争议的?法10.1甲、乙双方协商解决。10.2若协商解决不成，则通过下列途径之?解决：提交仲裁委员会仲裁，具体如下：向（甲方所在地）仲裁委员会申请仲裁。向?民法院提起诉讼，具体如下：。（十一）不可抗力11.1因不可抗?造成违约的，遭受不可抗力?方应及时向对?通报不能履?或不能完全履?的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15?内向另??提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗???延期履?、部分履行或不履行合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。11.2本合同中的不可抗?指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：?然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府?为、法律规定或其适?的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。（十二）合同条款本项目质保期为1年。乙方在接到故障通知后2小时内进行远程技术支持响应，免费提供咨询、维护等服务，并及时将故障原因、处理情况等备案，提供7*24?时服务电话热线，同时也提供持术?持服务直拨热线。如电话服务不能解决的，乙方需在24小时内指派专业?员上门服务。若24小时内无法排除故障，则应委派专业技术?员到达，其中发生?切费?由乙方承担。质保期结束前?个?内??应负责对产品运?情况进行?次免费全面检查，如发现潜在问题，应负责排除，保证产品的正常运?。（十三）其他约定13.1合同?件与本合同具有同等法律效力。13.2本合同未尽事宜，双方可另行补充。13.3本合同?签订之日起生效。13.4本合同纸质?件?式陆份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统?动备案。合同纸质文本需与备案电子文本?致，以备案电?文本为准，具有同等效力。13.5其他：□无。