南昌大学-竞价公告(CB104032024000005)

南昌大学-竞价公告(CB104032024000005) 发布时间：2024-01-22 10:45:08 截止时间：2024-01-25 10:52:26 申购单号：CB104032024000005 签约时间：发布竞价结果后7天内签约合同 申购主题：民间美术、中国民间艺术的奇妙之旅 送货时间：发布竞价结果后7天内送达 采购单位：南昌大学 安装要求：免费上门安装（含材料费） 报价要求：国产含税 收货地址：江西省/南昌市/红谷滩区/**** 发票类型：增值税专用发票 币种：人民币 预算：****** 付款方式：验收合格后三十个工作日内 备注说明：定制 申购明细： 序号：1 采购内容：民间美术、中国民间艺术的奇妙之旅 数量：1 预算单价：套 品牌：定制 型号：定制 规格参数：定制 质保及售后服务：按国家规定行业标准提供服务 附件： 民间美术–中国民间艺术的奇妙之旅.docx 更多咨询报价请点击： https://www.easyjcx.com/#/purchase/detail/0311f7f3c52f4510be5dced2beaea18b1.技术标准和要求1.虚拟仿真实验系统技术参数及要求产品名称主要技术参数与要求控制价格民间美术–中国民间艺术的奇妙之旅一、项目制作要求：1、必须满足2023年教育部国家级虚拟仿真实验教学项目建设的申报要求，按照2023年申报国家级调整优化。2、必须设计完成实验的所有操作步骤、知识考核点。当学生进行开放实验时，能实时记录每一个学生、每一个操作步骤的作答结果及作答时间；能对学生虚拟仿真实验过程数据进行信息统计和自动反馈二、申报视频制作要求1、按照国家虚拟仿真建设要求，必须制作3分钟项目简介视频一个，5分钟教学引导视频一个。（包含专业配音以及在校内、校外进行拍摄等工作）。2、视频时长控制在 5 分钟以内。画面清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。如有解说应采用标准普通话配音。分辨率：1920*1080 25P或以上；编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2 或以上；封装格式：MP4；码流：不小于 5Mbps。3、视频内容应重点介绍实验教学项目的基本情况，包括实验名称、实验目的、实验环境、实验内容、实验要求、实验方法、实验步骤、实验注意事项等，实现对所申报实验项目的真实反映，激发使用者的参与愿望。三、申报平台制作要求1、校内人员注册和登陆功能，校外人员登陆功能；2、申报视频在线播放；3、实验目的、实验步骤、实验器材；4、实验成绩统计，实验报告生成；5、支持虚拟仿真实训系统课件资源管理和运行，并实现操作步骤的记录四、交互开发技术要求1.提供第一人称控制方式、全局观察方式。在场景中可以通过键盘按键对这些控制方式进行切换。场景的各种控制方式采用键盘、鼠标来控制，移动、旋转要符合逻辑且运行流畅；2.须采用主流虚拟引擎工具制作，如Unity3d（版本至少5.x或以上）、OSG等，支持B/S结构网络技术，支持TCP/IP协议，支持网络发布和显示，支持网络实时渲染，至少满足Windows操作系统和支持360、火狐、谷歌等常用、主流的任一款浏览器，运行数据能以标准XML格式导出；3.可自由操作控制对象，具有多参数可调、非线性实时操作特性，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行。不采用“图片+热区点击+视频”模式、不完全采用“三维漫游+视频播放”模式；4.以3D形式展现对象，展示时要求过程流畅，平滑连续，响应及时，采用多视角切换方式，可进行全维、全角度的旋转和查看；5.虚拟仿真实训系统软件具有人员账户管理模块（含添加账号、删除账号、角色分配、权限管理等功能）。须提供第三方检测机构出具的检测报告（复件加盖制造商公章）为佐证；6.虚拟仿真实训系统软件具有大数据统计功能模块（训练数据包括训练科目、训练时间、训练成绩等）。须提供第三方检测机构出具的检测报告（复件加盖制造商公章）为佐证；7.虚拟仿真实训系统软件具有5G多人同步服务器子系统功能。须提供第三方检测机构出具的检测报告（复件加盖制造商公章）为佐证；8.5G多人同步服务器子系统支持TCP、UDP、可靠UDP、WebSocket、HTTP、https协议通信。须提供第三方检测机构出具的检测报告（复件加盖制造商公章）为佐证；9.5G多人同步服务器子系统支持RSA+DH+RC4数据加密传输。须提供第三方检测机构出具的检测报告（复件加盖制造商公章）为佐证；10.UI 界面设计：菜单栏、工具栏、视图窗口、属性窗口、模型库窗口、对话框、WEB浏览等设计合理，满足虚拟仿真实验操作要求，界面风格与门户网站统一；11.实现 UI 交互开发：具有调度页面、警示框、文字讲解框、状态显示框、数值显示框等功能界面；具有场景切换、原理动态演示、故障注入、参数输入等交互功能；具有考核答题功能。5.虚拟仿真实训内容1.实验项目背景手工印染是一门历史悠久的工艺美术种类,中国古代人们将其称为“染缬”，具有广泛的社会认知度、影响力,更主要的是其工艺特色有代表性,并具有独特的艺术风格,且制作工艺简便、有趣。本项目旨在将手工印染与高校景观设计、室内设计、视觉传达设计等专业人才培养结合，在民间美术课程中推出创新的非遗产传承手工艺虚拟仿真实验项目，既响应习总书记关于中华民族伟大复兴的号召，又可以提升学生的实践动手能力；作为民间美术教学体系中重要的教学实践环节，推动高校美术教学改革与发展，促进民间美术研究向高校课程资源的转化，继承和弘扬非遗文化。在手工印染的课程中，为了让学生深入了解到手工印染，其工艺的特殊性需要教师手把手的教学，因此只能实行小班教学。将传统手工印染的工艺原理和教师的实践经念融入虚拟仿真实验过程，通过人机交互大量的节约了教师的时间，让教师有更多的时间去解决学生在课程中遇到的特殊问题。传统手工印染的工序较为繁杂，制作的周期比较长，完成全套工艺制作需要10-14周。虚拟仿真实验过程的方式，只需4个学时的实验教学，就能掌握完整的工艺流程与核心知识点。在传统教学中，失误时有发生，往往一道工序的失误，布料的最终效果大打折扣，甚至是前功尽弃，造成材料和时间成本的巨大的浪费。在实训教学前，先进行线上虚拟仿真实验教学，在掌握制作流程与核心工艺技术的基础上，再进行实训，大大降低了实训的失误率，从而节约了材料和时间成本。项目的研发不仅仅实现了传统教学无法实现的实时预览、不断试错的功能，还可以提高学生的创新性，最大限度的融合艺术与技术，解决学生无法反复修改的问题，且能快速显现出最终的印染效果。2.实验项目目的本实验对中国民间手工印染的过程进行虚拟仿真实验，运用虚实结合的方式，实现对“扎缬”、“蜡缬”等手工印染的感性认知，深入理解传统天然植物染料的染色方法、色彩搭配原理、构图创意概念，熟练掌握手工印染的制作过程。项目的研发不仅仅实现了传统教学无法过程。非遗传承手工艺虚拟仿真实验的目的如下：(1)了解与掌握民间印染的历史；(2)了解与掌握民间印染的种类及其制作工艺；(3)了解与掌握民间印染纹样的造型特征；(4)理解民间印染的文化意义与审美价值。3.实验项目原理本实验项目将科技与传统印染手工艺结合，主要采用虚拟现实的技术手段来让学习者身临其境般体验“扎染”、“蜡染”等工艺流程。前期通过建模软件3dsmax和maya来搭建扎染相关实验模型环境和角色动画，内容包含面料、染锅、染缸、蜡钱、棉纱线、丙纶裂膜扎线、天平、剪刀、电贸斗、染料试剂、电炉、染锅等制作道具的模型、动画及贴图信息，最终通过unity、烘焙及shader手段提供一个更真实的呈现效果。最后用C#脚本语言来添加交互对接VR接口，通过VR设备来呈现和展示模拟现实印染手工艺流程的完整内容。知识点：共7个(1)印染手工艺原理及基本知识；(2)扎缬工艺流程中“自由扎”、“折叠扎”、“针法缝”、“夹板扎”、“卷压扎”、“弹簧扎”等具体步骤要点；(3)蜡缬工艺流程中“蜡染”以及与“泼染”、“手绘”、“型纸版印染”等综合技法;(4)夹缬工艺流程中器具夹染法、移位夹染、圆棍卷压染法、弹簧扎法等制作方法；(5)手工印染染料配色知识及色彩搭配原则；(6)印染文创衍生产品制作；(7)优秀作品赏析。6.模型及动画技术要求1、模型制作（1）系统中模型、材质、纹理等文件必须规范命名及分层、分类管理，命名中不可有中文名称，不能重名，易于识别，模型格式至少是.fbx 或.3ds；（2）均为 3D 效果，构建与真实物种 1：1 比例非拟人化、非漫画形象，仿真度高；单个 max 文件里如有多个物体，需将多个物体打组（单个物体无需打组），静态辅助物体需要 attach 成一个物体；材质球命名与物体名称一致，材质球的 ID 号和物体的 ID 号必须一致；模型制作既要保证逼真的质量又要控制好三角面的数量，单个模型的面数控制 2000 面以内，不能有多余面；模型的中心点在模型的中心位置。2、贴图材质模型要进行烘焙处理，以生成带有阴影、高光、反射等效果的贴图；所有模型采用实物贴图，并做优化处理，要色彩协调，明暗和冷暖统一，贴图格式为.DDS，进行法线贴图处理来达到最佳的视觉效果；一个物件给一张贴图，颜色贴图不要放在凹凸通道里，一张贴图要占满整个画布，不能出现浪费贴图空间的情况，场景中连续贴图不能看到有明显的缝隙；UV展开要均匀舒展，避免拉伸，最大化提高 UV 的利用率；材质大小长宽像素为 2 的次方倍数，贴图大小最大不超过 1024*1024；同种贴图必须使一个材质球。3、环境特效①能根据环境情况自动的发生变化，光的环境效果，更加真实的模拟现实环境的效果。②场景制作：无分辨率限制，能够支持 1920*1200 以上分辨率的三维视景，1:1 实物大小显示，可对场景模型进行实时顶点优化和动态加载LOD 设置调整，根据视觉效果调整优化比例，减少数据量，提高运行效率，帧速率 25 帧以上。③场景布置：基本物件在制作过程中严禁有缩放，有旋转的物体应保留旋转信息，不要镜像物体。④整体场景及效果：紧紧围绕现实中的真实环境进行场景建设，真实的反应环境、设施状态，主相机内视野场景由近到远有自然过渡的效果。音视频及文字要求：声音：场景音效、声音解说要求制作逼真，采用专业的普通话进行配音。视频：在场景对象上可嵌入外部视频文件，视频文件格式支持不少于AVI、WMV 格式。要实现视频流的预读取功能，以保证视频播放流畅。系统内嵌提醒帮助机制：在各个子界面中，采用场景对象方式，设计文本提示框等信息，系统设置帮助文档，浮动帮助文字。七、实验方法与步骤要求“中国民间传统手工印染·三缬–以非遗夏布为例”是教师和学生在虚拟仿真环境中进行的实验。学生通过虚拟实验练习了解并掌握“扎缬”、“蜡缬”等工艺流程。通过利用自主开发的软件对手工印染的过程进行虚拟仿真，观察分析不同工艺的艺术原理和审美规律，最后通过文创成品进行虚拟展现，让学生在操作中直观感受手工印染的方法与思路，并形成详细而真实的实验报告，利用虚实结合的实验（实训）教学方法，提升所学专业知识，解决学生独立创作、独立思考等设计问题的能力。学生交互性操作步骤说明： 1登录平台界面 学生通过网络连接进入实验平台。输入用户名和密码登录实验主界面；片头：“中国民间传统手工印染·三缬–以非遗夏布为例”动画（视频）30秒2 登录主菜单（目录）界面 界面呈现实验四大模块，内容包括：“手工印染的历史”、“扎缬、夹缬与卷压染”、“蜡缬与手绘”、“印缬衍生文创产品设计”。3 单击模块一“手工印染的历史”界面 进入实验模块一，该模块教学内容包括“中国历代手工印染的代衰种类”、“历代国外手工印染基本概况”4 了解“中国历代手工印染的代衰种类”版块单击“中国历代手工印染的代衰种类”选项，界面呈现手绘、凸版印花、扎缬、蜡缬与夹缬、镊空型纸随印花、现代印花工艺的简介等内容；5 了解“历代国外手工印染基本概况”版块 单击“历代国外手工印染基本概况”选项，界面呈现埃及、印度、日本、东南亚诸岛、非洲、拉丁美洲、大洋洲诸岛国、欧洲等国度手工印染基本概况。通过前期学习后，学生在本模块需进行在线测试问答，考核通过后方可进入下一个试验模块6 单击模块二“扎缬”界面学生开始扎缬与卷缬染实验模块；学生进入三维场景中，首先在在工作台上拾取塑料布放置在平台上，界面出现自由扎染丝巾，折叠扎染丝巾，针法扎染壁挂等成品图案，选择好图案后拾取木锤组件后操作木锤在塑料布上打洞。在布料桌子上领取选择自己需要实验的布料，将布料放置在工作台上，把打好洞的塑料布放置在布料上方，拾取工具刷子，操作刷子在工作台上的颜料盘中蘸颜料后刷塑料布对布料进行描图处理。处理完布料后拾取工作台上的缝针和线团后，出现三个模块，分别为点的练习，线的练习和面的练习，学生完成三个练习后得到缝扎好的布团。拾取布团后到染缸边继续开始实验，把布料放进染缸内，对布料进行浸染，后取出氧化为一轮，重复操作布料将由浅蓝，天蓝，湛蓝最后转换为深蓝色。染色完成后选择场景切换至小溪，在小溪中将布料漂洗后返回实验场景，将洗净的布料放置回工作台上，拾取剪刀对布料进行拆线操作，拆线完成后拾取工具石碾子，将布料碾平。将碾平的布料拾取后，将其挂置在晾衣绳上，美丽的扎缬作品呈现在我们面前，将所得的扎染成品保存至系统相册中完成扎缬实验。7 单击模块三“蜡缬”界面学生开始蜡缬实验模块；学生进入三维场景中，首先在布料桌子上领取选择自己需要实验的布料，将布料放置在工作台上拾取正在烧炭的陶炉放置在工作台上，拾取盛蜡的瓷碗放置在工作台上，再拾取小块的蜡块放置在瓷碗中，将瓷碗放置在陶炉里的炭火中，等待蜡液融化。拾取蜡刀，用蜡刀拾取瓷碗中的蜡液后，与布料交互，界面将呈现笔、刷绘蜡法、蜡刀画蜡法、缝、扎蜡染法等练习，完成指定练习后得到画好蜡的布料。拾取绘制完成的布料到染缸边继续开始实验，将布料放置与染缸边的挂杆上，操作挂杆放下，将面料沉入染缸的染液中进行浸染，后取出把面料摊开等待面料氧化为一轮，重复操作布料将由浅蓝，天蓝，湛蓝最后转换为深蓝色。染色完成后，拾取布料将其挂置在晾衣绳上晾干，等待布料上的蓝靛色素与氧化充分结合，使色彩完全稳定下来后取下。拾取晾干的布料至炉灶区，将布料放置入沸水中煮，等待布料被水煮去黄色的蜡后，拾取布料后选择场景切换至小溪，在小溪中将布料漂洗后返回实验场景，将洗净的布料放置在工作台上，拾取工具石碾子，将布料碾平。将碾平的布料拾取后，将其挂置在晾衣绳上，美丽的蜡缬作品呈现在我们面前，将所得的扎染成品保存至系统相册中完成蜡缬实验。8 单击模块四“夹缬”界面学生开始夹缬实验模块；学生进入三维场景中，首先在布料桌子上领取选择自己需要实验的布料，将布料放置在工作台上展开。选取需要的雕版图案，放置在工作台上。将布料依次排布于雕版之间。操作雕版框架，拴紧，拾取栓子，操作栓子把框架固定结构卡实。将雕版悬挂在指定杠杆上，操作杠杆将雕版浸入染缸中，等待充分浸染后把雕版吊离于空中进行氧化，重复操作布料将由浅蓝，天蓝，湛蓝最后转换为深蓝色。操作雕版将雕版从杠杆上取出，放置在工作台上，将布从雕版上取下后选择场景切换至小溪，在小溪中将布料漂洗后返回实验场景，将洗净的布料放置在工作台上，拾取工具石碾子，将布料碾平。将碾平的布料拾取后，将其挂置在晾衣绳上，美丽的夹缬作品呈现在我们面前，将所得的扎染成品保存至系统相册中完成夹缬实验。9 单击模块五“手工印染衍生文创产品设计”界面界面呈现包袋、服装、靠垫、床上用品、窗帘、台布等内容；10 选择“包袋”界面呈现包袋印染产品设计及虚拟使用界面 11 选择“服装”界面呈现服装印染产品设计及虚拟试衣界面12 选择“靠垫”界面呈现靠垫印染产品设计及虚拟使用界面13 选择“床上用品”界面呈现床上用品印染产品设计及虚拟使用界面14 选择“窗帘”界面呈现窗帘印染产品设计及虚拟使用界面15 选择“台布”界面呈现台布印染产品设计及虚拟使用界面16单击模块六“优秀作品赏析”界面界面跳出扎缬作品，蜡缬作品，夹缬作品，多种手工印染工艺相结合作品四大板块选择“扎缬作品”，界面将呈现扎缬作品的内容；选择“蜡缬作品”，界面将呈现蜡染作品内容；选择“夹缬作品”，界面将呈现夹染作品内容；选择“多种手工印染工艺相结合作品”界面将呈现多种手工印染工艺相结合作品内容。100000.00元以内